Студенты ТвГУ приняли участие в семейном инклюзивном фестивале в школе-интернате

2 апреля отмечается Всемирный день информирования об аутизме, призванный не только привлечь внимание общественности к этому недугу и методам его коррекции, но и, прежде всего, помочь детям с аутизмом и их родителям найти пути социализации и полноценного становления личности. Именно поэтому для Всероссийского инклюзивного фестиваля, проводимого ныне уже в девятый раз, был выбран лозунг «Люди как люди». В этом году региональной площадкой этого фестиваля является Тверская область и, в частности, школа-интернат №2, специализирующаяся на обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

Фестиваль на базе Тверской школы-интерната №2 включал в себя 12 станций, на которых дети из начальной школы в возрасте от 8 до 11 лет с такими заболеваниями, как расстройства аутистического спектра, задержка психического развития и ослабленный слух, должны были выполнять различные задания: танцевать по образцам на экране, делать оригами, рисовать, раскрашивать печенье и т.д. Цель: развитие мелкой моторики, концентрации внимания, социального взаимодействия. Фестиваль был организован и проведен силами учителей школы и студентов-практикантов из Института педагогического образования и социальных технологий Тверского государственного университета.

Как отмечает главный специалист-эксперт отдела специального образования и социальной защиты детей Министерства образования Тверской области Евгения Александровна Веселкова, «мероприятия фестиваля помогают детям с аутизмом стать добрее, ближе к этому миру, узнать этот мир лучше».

Аутизм — это расстройство, возникающее вследствие нарушения функционирования работы головного мозга, при котором осложняется взаимодействие человека с окружающими, для человека характерны узкие интересы и стереотипные действия. Эти нарушения выявляются уже в раннем возрасте до трех лет.

В школе-интернате №2 проводится, по словам заместителя директора по учебной работе Натальи Александровны Вознесенской, дифференциальная диагностика детей с задержкой речевого и психического развития и существует четыре программы обучения детей с расстройствами аутистического спектра.

Главный детский психиатр Тверской области Марина Николаевна Селянина подчеркивает, что при первых признаках ненормотипичного развития необходимо показать ребенка специалистам: бывало, что в школу приводили четырехлетних детей, которым уже с двух лет была бы показана реабилитация и к четырем годам они могли бы догнать нормотипичных детей, но время было упущено. Лечение аутизма — комплексный процесс с участием логопедов, дефектологов, нейропсихологов. Многое зависит от вовлеченности родителей в лечение, поэтому с ними также проводится психообразовательная работа.

О том, как прошёл фестиваль, смотрите в нашем фото- и видеоотчете.