О программе

Образовательная программа специалитета 37.05.01 Клиническая психология (профиль: Патопсихологическая диагностика и психотерапия)  является  одной из современных и востребованных, которая подготовит Вас к решению конкретных практических задач, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность при проведении клинико-психологической диагностики и экспертизы, психологической коррекции, реабилитации, лечебно-восстановительном процессе, к участию в проведении психотерапии, психопрофилактики, психолого-просветительской деятельности, научно-практических исследований в области клинической психологии.

Профессиональная подготовка по специальности «Клиническая психология» представляется особо актуальной в свете современной медико-демографической, социально-политической и экономической ситуации с одной стороны, и учащения чрезвычайных ситуаций и жизненных вызовов различного характера – с другой. Уровень качества жизни населения и рост распространенности нервно-психических патологий сегодня, как во взрослой, так и в детской популяции, определяет те актуальные запросы практики, которым соответствует подготовка современного клинического психолога на факультете психологии Тверского государственного университета. 

Программа уникальна своей усиленной практической направленностью при сохранении изучения фундаментальных дисциплин в сочетании с прикладными, которые способствуют формированию и развитию у обучающихся ключевых профессиональных компетенций. 

Являясь одной из востребованных специальностей на рынке труда в области здравоохранения, социальной защиты и образования, силовых структурах, а также в сфере консультирования и психотерапии, выпускники данной программы являются более успешными при трудоустройстве и самореализации в силу универсальности и широты профессиональной подготовки, что дает им дополнительные конкурентные возможности на рынке труда и имеют стабильно высокий процент трудоустройства.

В чем разница между клиническим психологом и психологом?  

• Клинические психологи фокусируются на изучении психических расстройств, психологических последствиях хронических заболеваний, решают сложные психические проблемы.
• Психологи, в отличие от клинических психологов, не имеют навыков для работы с психиатрическими диагнозами. Психолог помогает людям без психических расстройств. Клинический психолог может работать с лицами, у которых диагностированы психические расстройства и патологии, а также с особенностями развития. 
• Клинические психологи имеют право работать в медицинских учреждениях: психиатрических больницах, психоневрологических и наркологических диспансерах, в стационарах многопрофильных больниц соматической практики (кардиологии, нейрохирургии, травматологии, онкологии и др.), роддомах, поликлиниках и т.д.

Преимущества программы

• Преподавательский состав по программе «Клиническая психология» –  это команда высококвалифицированных специалистов, в том числе ведущих практикующих специалистов профильных учреждений здравоохранения г. Твери, привлеченных для реализации практико-ориентированных дисциплин образовательной программы, с колоссальным практическим опытом работы.
• Передовой практический опыт специалистов ведущих профильных учреждений здравоохранения г. Твери и Тверского региона, который используется непосредственно в учебном процессе, внедрение инновационных форм и технологий обучения, разработка актуальных и востребованных учебных курсов. 
• Занятия проходят в форме групповых интерактивных методов обучения: с использованием реальных кейсов, клинических разборов пациентов, патопсихологических обследований, с отработкой конкретных профессиональных умений и навыков. Работа на практикумах систематически проходит в реальных производственных условиях.
• В программу включено большое количество разнообразных видов практик (учебно-ознакомительная, производственные практики под супервизией, научно-исследовательская работа, научно-исследовательская (квалификационная) практика), которые реализуются в профильных учреждениях здравоохранения, лечебных, медико-реабилитационных, психолого-педагогических учреждениях и организациях, образовательных учреждениях г. Твери.
• Программа располагает современной материально-технической базой, которая обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом. Возможность использовать в процессе обучения специализированную аппаратуру; компьютерные и бланковые психодиагностические методики со стимульным материалом; специализированные компьютерные системы для психодиагностики/ психотерапии; специализированные психотерапевтические наборы.

Карьерные возможности

Выпускники специальности «Клиническая психология» востребованы:

• в государственных учреждениях здравоохранения: психоневрологических и наркологических диспансерах, психиатрических клиниках и стационарах, больницах различной соматической практики, поликлиниках, хосписах, службах телефона доверия; 
• в реабилитационных центрах; 
• в Центрах судебной экспертизы;
• в кризисных центрах и общественных организациях;
• в Центрах и образовательных учреждениях для особенных детей; 
• в консультационных центрах и кабинетах психологической помощи;
• в частных медицинских центрах и клиниках;
• в частной консультативной и психотерапевтической практике (индивидуальной, семейной или групповой); 
• в пенитенциарной системе (ФСИН) и подразделения МЧС;
• в научно-исследовательских учреждениях (НИИ, НИЦ).

Это неполный список возможных мест работы для клинических психологов. Специалисты этой профессии могут находить разнообразные пути развития в своей карьере, в зависимости от полученной специализации, своих интересов и навыков.

Что я буду изучать

В целом компетентностная модель выпускника разработана совместно с практикующими специалистами клиническими психологами. Учебный план по программе содержит общепрофессиональные и профессиональные дисциплины, которые ориентированы на формирование и развитие компетенций в области: 

• Патопсихологической диагностики и экспертной практики (Патопсихология, Методы патопсихологической диагностики, Практикум по психодиагностике, Проективные методы в клинической психологии, Экспертная деятельность в клинической психологии, Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе и др.).
• Консультативной и психотерапевтической практики (Практикум по психотерапии и консультированию, Психология и психотерапия семьи, Психотерапия и консультирование неврологических больных и др.).
• Научно-исследовательской (Методология исследований и научно-проектная деятельность в клинической психологии, Экспериментальная психология и др.). 

Клинические психологи углублено изучают предметы медицинской направленности: неврология, психиатрия, учение о неврозах, клиника внутренних болезней, расстройства личности, психофармакология и др.

В итоге Вы научитесь:

• Проводить патопсихологическое обследование (клиническое диагностическое интервью), составлять и реализовывать программы диагностики в соответствии с конкретным клиническим случаем, выявлять признаки психических расстройств в поведении клиента/пациента.
• Выстраивать стратегию работы с клиентом/пациентом.
• Использовать немедикаментозные методы психотерапии.
• Будете понимать отличия и эффективность разных подходов психотерапии и принципов лечения. Сможете составить концептуализацию клинического случая, план работы с ним.
• Научитесь применять навыки эмоциональной регуляции, работы с тревожными и навязчивыми мыслями, кризисной помощи и другие. Познакомитесь с протоколами и алгоритмами психотерапии конкретных психических расстройств.
• И многое другое.

Программа обучения

О факультете

Факультет психологии имеет прочные творческие связи с ведущими вузами России, РАО, Институтом психологии РАН. В рамках сотрудничества с коллегами из России и зарубежья факультет принимал коллег из Франции, Германии и Болгарии. Выпускники факультета работают в органах занятости и социальной защиты населения, учреждениях системы УВД, МВД, ОВД в СМИ, в фирмах и организациях как менеджеры по персоналу, психологи-консультанты по вопросам управления, профотбора, рекламы, в учреждениях образования другие организации, соответствующего профиля, в учреждениях здравоохранения.