О программе

Постоянно меняющийся темп и условия жизни, увеличения роста стресса повышают спрос на психологическую помощь.  Рост интереса к психологическому здоровью и осознание важности эмоционального благополучия в жизни людей делает психологию одной из самых востребованных сфер. Возможность обратиться за помощью и получить поддержку – одно из главных преимуществ профессии.

Работа психолога связана с постоянным саморазвитием, в результате которого специалист способен лучше понимать себя и других, приобретает эмоциональную устойчивость, качественно улучшает коммуникативные навыки. 

Цель программы - подготовка компетентных бакалавров в области психологии образования, обладающих системой теоретических знаний и практических навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по психологическому сопровождению образовательного процесса, психологической диагностике и коррекции развития обучающихся, консультированию педагогов и родителей, а также для проведения психолого-педагогических исследований в сфере образования.

Программа разработана для подготовки квалифицированных педагогов-психологов, востребованность которых в современном обществе становится больше. В процессе подготовки формируется профессиональная компетентность в теоретических, методических, научно-исследовательских и практических вопросах психологии, дающей возможность профессионального развития и самореализации, продуктивной профессиональной деятельности в решении следующих задач:

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и

дополнительных образовательных программ

- Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса

- Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе

работа по восстановлению и реабилитации 

- Психологическая диагностика детей и обучающихся

- Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса

- Психологическая профилактика (профессиональная деятельность,

направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья

обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях)

Знание психических процессов и умение находить выход из различных ситуаций и эмоционального характера позволяет выпускникам оказывать профессиональную помощь и поддержку людям в различных сферах: образование (детские сады, школы, колледжи, вузы, частные центра, частная практика), здравоохранение (поликлиники, медицинские центры), социальная защита (комплексные центры социального обслуживания населения) 

ПЛЮСЫ профессии:

• Востребованность и перспективы (увеличивается количество людей, которым нужна помощь в коррекционно-развивающей работе с детьми, увеличивается спрос на услуги)
• Универсальность: можно устроиться не только в сферу образования, но и работать в смежных областях;
• Возможность вести параллельно частную практику (что заметно увеличит доход);
• Возможность самореализации: данная профессия дает почувствовать свою полезность обществу (участие в развитии других);
• Навыки можно применить не только в профессиональной деятельности, но и в личной жизни;
• Постоянное саморазвитие: отсутствие пределов в исследовании нового и интересного, постоянное самообразование и развитие профессиональных навыков; 
• Удобный график работы.

Преимущества программы

Образовательная программа «Психолого-педагогическое образование» имеет следующие ключевые преимущества: 

• Ориентация обучения на практическую деятельность.
• Востребованность выпускников на рынке труда.
• Базовые дисциплины образовательной программы реализуются ведущими преподавателями вуза (кандидаты и доктора наук) и опытными педагогами-практиками (педагоги-психологи высшей квалификационной категории)
• Использование в процессе профессиональной подготовки современных интерактивных методов и технологий;
• Ориентация образовательного процесса на требования работодателей и профессиональные стандарты
• Практики и научно-исследовательская работа занимают более 30% общего времени обучения. В течение всего периода обучения студентам гарантировано организованное прохождение учебной, производственной, научно-исследовательской практик на базе ведущих дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ, колледжей, учреждений дополнительного образования детей г. Твери. 
• Изучение дисциплин учебного плана создает для выпускников дополнительные конкурентные возможности на рынке труда и/или для продолжения образования на магистерских программах по иным направлениям подготовки;

Успешное освоение программы позволит реализовывать психолого-педагогические и нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста, использовать методы психодиагностики, психокоррекции и психотерапии в работе с детьми и взрослыми, даст возможность проводить просветительскую деятельность с  родителями и педагогами образовательных организаций  по вопросам воспитания и обучения детей.

Карьерные возможности

Получив качественное образование по программе выпускник будет готов к трудоустройству в:

1. Дошкольных образовательных организациях (педагог-психолог);
2. Учреждениях дополнительного образования: центры детского творчества, центры дополнительного образования;
3. Детских домах;
4. Управлении образования;
5. Центрах повышения квалификации;
6. Учреждениях здравоохранения;
7. Негосударственном секторе образования (возможность ведения частной практики)

Выпускники данного профиля помогают детям адаптироваться в социуме, могут диагностировать и корректировать нарушения в развитии и выстраивать гармоничные детско-родительские отношения. В школах, колледжах, университета специалисты помогают ученикам и студентам справляться с личными и учебными трудностями, проводят профориентацию и развивают эмоциональный интеллект. 

По окончании обучения в вузе психологи образования могут продолжить обучение и получить дополнительные квалификацию, открывая для себя доступ к более узким и высокооплачиваемым нишам на рынке труда (клинический психолог, семейный психолог, спортивный психолог, гешталь-терапевт, арт-терапевт, нейропсихолог). 

Что я буду изучать

В процессе профессиональной подготовки используются практико-ориентированные методы обучения: тренинги, мастер-классы, игровые технологии, кейс-стади. В ходе реализации ООП в рамках Рабочей программы по воспитанию со студентами проводят мастер-классы представители профессионального сообщества (педагоги с баз практик, а также представители ведущие педагоги и психологи города).

Учебный план по программе предусматривает изучение дисциплин общей профессиональной направленности («История России», «Основы российской государственности», «Философия», «Правовые основы образования», «Русский язык и культура речи», «Взаимодействие субъектов образования в решении профессиональных задач» и др.), а также естественно-научного и математического направлений («Математика», «Анатомия ЦНС», «Физиология ВНД», «Математическая обработка данных в психологии»). Часть ООП, формируемая участниками образовательных отношений, предполагает изучение дисциплин, формирующих профессиональные компетенции («Психологическая служба в образовании», «Детская практическая психология», «Основы консультативной психологии», «Практикум по психологическому консультированию», «Основы психосоматики», «Основы консультационной психологии», «Психокоррекция и психотерапия», «Детская нейропсихология», «Арт-терапия в деятельности практического психолога», «Теория и методика организация тренинга» «Психолого-педагогическая диагностика», «Сопровождение детей «группы риска», «Психология здоровья» и др.).

Программа обучения

О факультете

Институт педагогического образования и социальных технологий является ведущим научно-образовательным центром личностно-профессионального становления бакалавров, магистров и аспирантов.