Название ENG: Professional Development of Vocation Education Teachers with European Practices (Pro-VET)

Регистрационный номер проекта: 598698-EPP-1-2018-1-FI-EPPKA2-CBHE-JP

Год реализации: 2018-2021

Программа: ERASMUS+

Официальный сайт проекта: https://provet.online/ 

Координатор: Университет прикладных наук JAMK (Финляндия) / JAMK University of Applied Sciences (JAMK), Сайт Еврокомиссии

Цель проекта: Pro-VET направлен на развитие системного подхода к повышению квалификации преподавателей (мастеров производственного обучения, наставников, тьюторов и т.д.) профессионального образования и обучения (ПОО) России и Сербии, а также преподавателей системы высшего образования (ВО), вовлеченных в подготовку преподавателей для систем ПОО России и Сербии, по европейским практикам развития ПОО посредством онлайн обучения.

Задачами проекта являются:

• Обучить преподавателей высшего образования двух стран-партнеров использованию европейских инициатив развития ПОО, лучшим методикам и педагогическим подходам, повысив тем самым их потенциал для последующей разработки курсов повышения квалификации для преподавателей ПОО, ориентированных на развитие профессионального образования и обучения.
• Настроить и оборудовать национальные электронные лаборатории на базе 8 вузов двух стран-партнеров для производства и распространения курсов повышения квалификации по европейским методикам и практикам развития ПОО на русском, сербском и английском языках как профессиональные открытые онлайн-курсы (VOOCs). Специальное содержание должно быть введено также в существующие программы подготовки бакалавров и магистров профессионального обучения вузов – участников проекта.
• Построить сеть работников ПОО (VET-ETN) на базе платформы онлайн обучения открытого доступа, которая служит также накопителем веб-сайтов партнеров и социальных сетей вокруг установленных национальных лабораторий, обеспечивающих форумы, обучение и коммуникацию по европейским методикам и практикам развития ПОО, теории и практике профессионального развития преподавателей ПОО на национальных языках участников проекта.
• Гарантировать устойчивое развитие сети VET-ETN и объединить на ее базе концепты национального развития ПОО совместно с образовательными организациями ПОО и ВО, бизнесом, промышленностью и другими стейкхолдерами.
• Разработать дорожную карту развития ПОО в соответствии с европейскими политиками и практиками в России и Сербии в стратегическом диалоге с национальными министерствами образования.

Предполагаемые результаты проекта: Pro-VET обеспечит знакомство и повышение квалификации преподавателей ПОО и ВО по лучшим европейским педагогическим методиками в соответствии с проверенным практиками взаимодействия с работодателями для укрепления доверия при взаимодействии бизнеса и системы ПОО и для развития ПОО. Поэтому Pro-VET прежде всего обращается к проблемам улучшения качества образования, его релевантности, способам предоставления и управления ПОО, учитывая опыт реализации Европейских Указателей Стратегического Развития ПОО.

Состав консорциума:

Европейские партнеры

1. JAMK University of Applied Sciences (Финляндия) - координатор
2. Aeres University of Applied Sciences Wageningen (Голландия)
3. Warnborough College Ireland (Ирландия)
4. Universitat Bremen, Institut Technik und Bildung (Германия)

Российские партнеры

1. Российский государственный профессионально-педагогический университет / Russian State Vocational Pedagogical University (RSVPU)
2. Институт педагогики, психологии и социальных проблем / Institute of Pedagogy, Psychology and Social problems (IPPSP)
3. Московский государственный университет геодезии и картографии / Moscow State University of Geodesy and Cartography (MIIGAiK)
4. Тверской государственный университет / Tver State University (TSU)

Сербские партнеры

1. Университет Нови-Сада / University of Novi Sad (UNS)
2. Университет Белграда / University of Belgrade
3. Школа бизнеса Нови-Сада / Novi Sad School of Business (NSSB)
4. Высшая школа профессионального обучения электротехники и информатики / The School of Electrical and Computer Engineering of Applied Studies (VISER)

The prоject is funded by the European Commission and reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.